Новини
Система з надання безоплатної правової допомоги працює для того, щоб
кожна людина мала можливість захистити свої права.
Монографія має за мету ознайомити громадськість з результатами опитування серед учнівської молоді в Україні, проведеного у 2019 році в межах проекту ESPAD – Європейське опитування учнів щодо вживання алкоголю та інших наркотичних речовин (European School Survey Project on Alcohol and other Drugs). Вона містить інформацію про рівень та структуру куріння, вживання алкоголю та наркотиків, оцінку респондентами власного оточення, доступ до медико-соціальних послуг для молоді, а також динаміку окремих показників за період 1995, 1999, 2003, 2007, 2011, 2015 та 2019 років.
Карантин продовжено до 14.02.2020 р.
Костопільська ЗОШ І-ІІІ ступенів #5 запрошує випускників школи 2015 р., 2010 р., 2005 р., 2000 р., 1995 р., 1990 р., 1985 р., 1980 р., 1975 р., 1970 р. та їх класних керівників на "Вечір зустрічі". Будемо раді бачити всіх 01 лютого 2020 р. о 15.30!
09 січня 2019 року у закладі освіти відбулось засідання класних керівників з теми "Виховні орієнтири в умовах нових стандартів освіти". Класні керівники 1-11 класів обговорили ключові нормативні документи, пріоритети виховної роботи у 2020 році, форми партнерської взаємодії із батьківської громадськістю.
27 грудня 2019 року на базі Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №5 методист кабінету природничих предметів Рівненського ОІППО Шагієва Раїса Радисівна провела семінар-тренінг для вчителів «Ключові уміння ХХІ століття. Якісне учіння» за програмою Британської Ради «Ключові уміння ХХІ століття», яка розроблена задля реалізації концепції «Нова українська школа» та Закону України про освіту.
Протягом тренінгу педагоги суспільно-гуманітарних та природничо-математичних дисциплін працювали у групах, у парах, апробували навчальні матеріали, практично вправлялися у створенні умов для розвитку критичного мислення, співпраці, здатності вирішувати проблеми. Створена атмосфера довіри і впевненості дозволила учасникам відкрито обговорювати загальні проблеми та використовувати спільний досвід для їх розв’язання.
Заняття було спрямоване на усвідомлення педагогічними працівниками компетентнісного підходу до навчання загалом та процесів, пов’язаних із розвитком в учнів ключових умінь.
